施教

1.经分析探讨各章节后发现，《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观，如启发式教学、有教无类、因材施教、学习贵乎专心、同侪学习、自我反省、诲人不倦、以身作则，从运动中培养德行等教育思想，均适用于现今体育教学。

2., 分级教学遵循了分类指导、因材施教的原则，在教学手段、教学内容及教学效果上都比传统的教学模式具有更大的优势。

3.只有因材施教，才能使同学们的个性得到充分发展。

4.施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

5.一个学校实施教育的要素，最重要的不外乎教授的人选，图书仪器等设备和校舍建筑。这三者之中，教授人才的充实，最为重要。

6.自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。

7.蒋老师的教学很有特色,不但讲得深入浅出,而且还注意因材施教,调动每一个学生的学习积极性。

8.我觉得由于所带学生的年龄层不同，所以在教学当中一定要注意因材施教。

9.蒋老师的教学很有特色,不但讲得深入浅出,而且还注意因材施教,调动每一个学生的学习积极性。

10.李老师对待工作兢兢业业，对待学生关心、爱护，总是因材施教，循循善诱。